大學畢業後投身教育工作，曾於教育中心教導超過100位學生英國語文和數學科。他不認同本地學校的傳統填鴨式教育，並相信讓學生思考才是對他們最好的學習方法。過去長期接觸青少年與小孩子的經驗驅使 Micheal 建立了另一套教育方式，提升學生包括在閱讀理解中的邏輯思考、文法、口語等技巧。鑑於時下很多學生在面對第二語言的時候遇到不同困難，Micheal會制定策略為學生度身訂造適合的學習進度計劃，好讓他們鞏固基礎知識和建立良好語感。

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Winnie在中國廣西出生及長大，在15歲時來到香港求學，進入香港城市大學攻讀翻譯及傳譯學士，之後又前往英國倫敦大學學院取得翻譯文化碩士。 大學畢業後，她曾在語言中心從事英文教學。在此過程中，她瞭解到文化及語言的重要性以及英語為非母語人士在語言方面上遇到的困難。 透過教授不同年齡的學生，她獲取許多寶貴的教學經驗，並取得了英國Trinity College的TESOL教師證書。

從小在外求學的經歷讓Winnie深知學生和家庭在教育上的需求與期望。加上自身對教育事業的熱情，Winnie希望能有針對性地幫助學生進行學習和教育規劃，在孩子成長道路上最關鍵的求學時期，引導他們成為符合世界市場所需的人才。